lunes, 20 de octubre de 2014

LITERATURA LATINOAMERICANA I, Semestre 01-2014 Segundo parcial

SEGUNDA COMPROBACIÓN DE LECTURA Seleccione uno de los temas planteados. Desarróllelo y haga un comentario, máximo dos cuartillas impresas. Lea con cuidado el planteamiento. No se disperse en comentarios al margen de la pregunta, de la obra o del texto en cuestión; argumente y dé ejemplos a partir de los propios textos. Cuide la forma, la redacción de su comentario. No olvide colocar su nombre, asignatura y sección. Engrape las hojas; no las entregue sueltas. Fecha de entrega: martes 11 de noviembre de 2014. Sin prórroga. 1) Destaque algunos elementos Gongorinos en el poema Primero sueño de Sor Juana Inés de la Cruz. 2) Reflexione acerca de la Conciencia criolla en Sor Juana. 3) Reflexione acerca del silencio y el hermetismo en Primero sueño de Sor Juana. 4) ¿Cuáles aspectos del romanticismo puede observar en la Carta de Jamaica, de Bolívar? 5) ¿Puede hablarse de un americanismo o de una nación americana en la Carta…? 6) Europa y América en la Carta 7) ¿Cuáles serían, según su punto de vista los rasgos románticos en la poesía de José Antonio Ramos Sucre? 8) Explore y reflexione acerca de la figura femenina en los poemas de Ramos Sucre 9) Explore y reflexione acerca de la figura del héroe en los textos de Ramos Sucre. 10) Tome una imagen, en El Sueño de Sor Juana, o en los poemas de Ramos Sucre, sígala, conéctela con otras de la obra, reflexione o coméntela. 11) ¿Cuál es la importancia del carnaval en Concierto barroco de Carpentier? 12) Relacione, dentro de la novela de Carpentier, el concierto y la carnavalización. 13) Relaciones entre la música y la novela. 14) Partiendo de la música y el carnaval, de los personaes (el Indiano y Filomeno) cuál sería, según su punto de vista, la "armonía" buscada (¿lograda?) dentro de la novela?

miércoles, 16 de julio de 2014

Literatura Latinoamericana I 1a Prueba de lectura

LITERATURA LATINOAMERICANA I (Secciones A y B) PRIMERA EVALUACIÓN Lee con cuidado cada una de las propuestas, escoge una. Coméntala y desarróllala utilizando como argumento los textos leídos y comentados hasta ahora en clase. Se preciso, específico y breve. El ensayo o disertación deberá ser impreso (a), máximo tres cuartillas. Fecha: 31 de julio, lugar: salón de clase. 1) Selecciones uno o dos textos de los leídos y comentados en clase y trate mostrar en qué sentido son textos “transculturados”. 2) Reflexione acerca de la autoría de los textos precolombinos utilizados en clase. 3) Reflexione acerca de los generos temáticos presentes en los textos precolombinos leídos y comentados en clase. Argumente utilizando los textos. 4) En qué sentido podemos hablar de hibridación, sincretismo o mestizaje en los textos que hasta ahora hemos leído y comentado en clase. Utiliza al menos dos textos. 5) Si los textos hasta ahora estudiados, mezclan dos sistemas de signos (uno español-castellano, el otro, indígena o quechua, el uno con una escritura alfabética, el otro, con una escritura picto-ideográfica), ¿podemos entonces hablar de una expresión propia desde el punto de vista cultural y literario? Argumenta utilizando algunos de los textos leídos y estudiados. 6) Imitación e ingenio en Comentarios Reales del Inca Garcilaso. 7) ¿Occidentalización de la cultura quechua o expresión quechua en los Comentarios? 8) Escribir “fuera del lugar” en la expresión literaria del Inca 9) El “discurso de la historia” en el Inca. 10) Representaciones del tiempo y de la historia en los textos precolombinos. 11) Toma una imagen (una expresión, una palabra, un pasaje, una idea) de alguno de los textos leídos, coméntala y desarróllala conectándola con algunos de los temas del curso, o de este temario.

miércoles, 18 de junio de 2014

LITERATURA LATINOAMERICANA I (A y B) BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

BEGUIN, Albert. El alma romántica y los sueños. México, FCE. BELLO, Andrés. SARMIENTO, F. Et al. Estética hispanoamericana del siglo XIX (Selec. Prólogo y notas de Miguel Gómes), Caracas, Bbl. Ayacucho (Colec. Claves de América, N°22), 2002 CARPENTIER, Alejo. Razón de ser. Caracas, EBUC, 1976. CARRILLA, Emilio. El romanticismo en la América Hispana. Madrid, Gredos, 1958. CASTRO-KLAREN, Sara. “Huaman Poma y el espacio de la pureza”, Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996. CHANG RODRÍGUEZ, Raquel. “Reinterpretación de la conquista”. Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996. DURAND, José. “El inca: el hombre en prisma”. Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996. FERNÁNDEZ MORENO et al. América Latina en su literatura. México, Siglo XXI, 1977. GARIBAY, Ángel María. Historia de la literatura náhuatl. México, Universidad Nacional, 1964. GOIC, Cedomil (comp). Historia y crítica de la literatura hispanoamericana (3 vols), Barcelona, Ed. Crítica, 1988. HAUSER, Arnold. Historia social de la literatura y el arte. Madrid. Guadarrama, 1975. HENRÍQUEZ UREÑA, Pedro. “El nuevo mundo en la imaginación de Europa”, Historia y crítica de la literatura hispanoamericana (vol.I Época colonial), (Cedomil Goic comp.) Barcelona, Ed. Crítica, 1988. HENRÍQUEZ UREÑA, Pedro. Las corrientes literarias de la América Hispánica. Historia de la cultura en la América Hispana. México. FCE. 1947. IÑIGO MADRIGAL, Luis (comp). Historia de la literatura hispanoamericana. (2 vols) Madrid. Ed Cátedra, 1992. LEÓN-PORTILLA, Miguel. “Introducción a ‘Cantos y Crónicas del México Antiguo’”, Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996. LEZAMA LIMA, José. “Mitos y cansancio de lo clásico”, “La curiosidad barroca”, “El romanticismo y el hecho americano” en: “La expresión americana”, El reino de la imagen. Caracas, Bbl. Ayacucho (N°83), 1981. LUCENA SALMORAL, Manuel. “Hispanoamérica en la época colonial”. Historia de la literatura hispanoamericana. (vol.I) (Luis Iñigo Madrigal comp.). Madrid. Ed Cátedra, 1992 MIGNOLO, Walter. “La lengua, la letra, el territorio (o la crisis de los estudios literarios coloniales)”. Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996 MORAÑA, Mabel. “Para una relectura del barroco hispanoamericano: problemas críticos e historiográficos”. Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996. OSORIO T., Nelson (editor). Manifiestos, proclamas y polémicas de la vanguardia literaria hispanoamericana. Caracas, Bbl. Ayacucho, 1988 PAZ, Octavio. Los hijos del limo. Barcelona, Seix Barral, 1974 Las peras del olmo. Barcelona, Seix Barral, 1977 Sor Juana y las trampas de la fe. México. FCE. 1982 PRAZ, Mario. La carne, la muerte y el diablo en la literatura romántica. Caracas, Monte Ávila, 1969 RAMA, Ángel. La ciudad letrada. Hanover, Ediciones del Norte, 1984 RAMOS, José Luis. Desencuentros de la modernidad en América Latina. México, Siglo XXI, 1989 REYES, Alfonso. “La hispanización”. Historia y crítica de la literatura hispanoamericana (vol.I Época colonial), (Cedomil Goic comp.) Barcelona, Ed. Crítica, 1988 La expresión literaria. Buenos Aires, Losada, 1976 Última tule y otros ensayos. Caracas, Bbl. Ayacucho, 199. RIBEIRO, Darcy. Configuraciones histórico culturales de América. Montevideo, Arca/Calicanco, 1975. Las Américas y la civilización. Caracas, Bbl. Ayacucho (N°180), 1992 ROMERO, José Luis. Latinoamérica: las ciudades y las ideas. México, siglo XXI, 1976 SABAT DE RIVERS, Georgina. “La significación del sueño”. Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996 SEGALA, Amos. “Sobre literatura nahuatl”, Lectura crítica de la literatura americana (vol I) (S. Sosnowski comp.). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996 SOMMER, Doris. Foundational Fictions (Latin American National Romances). Berkeley, California University Press, 1990 SOSNOWSKI, Saúl (comp). Lectura crítica de la literatura americana (4 vols). Caracas, Bbl Ayacucho, 1996 VAN TIEGHEN, Paul. El romanticismo en la literatura europea. México, UTEHA, 1958

domingo, 23 de febrero de 2014

Segunda actividad para Literatura Latinoamericana I y II

Queridos estudiantes de Literatura Latinoamericana I y II, les envío por este medio a cada asignatura las actividad a realizar por ustedes. Podrían entregármela el jueves 6 de marzo si todo vuelve a la calma. En todo caso, es también una guía de lectura de lo que nos quedaría de clase. Literatura Latinoamericana I Lea con atención estos cuatro temas o planteamientos. Escoja uno y desarróllelo. Haga un breve ensayo de dos a tres cuartillas sobre el tema escogido. 1) ¿Cuáles aspectos del romanticismo puede observar en la Carta de Jamaica, de Bolívar? 2) ¿Puede hablarse de un americanismo o de una nación americana en la Carta…? 3) Europa y América en la Carta Literatura latinoamericana II Lea con atención estos cuatro temas o planteamientos. Escoja uno y desarróllelo. Haga un breve ensayo de dos a tres cuartillas sobre el tema escogido. 1)¿Cuáles elementos vanguardistas puede observar en la poesía de Vallejo? 2)¿Cómo está representada la masa o multitud en los poemas de Vallejo? 3)Ironía y parodia en la poesía de Vallejo 4)¿Cómo se da en la poesía de Vallejo la relación entre lo natural u orgánico y lo tecnológico, industrial y moderno? 5)Relacione la idea de cambio y revolución, tan propia de la modernidad, con la poesía de Vallejo.

martes, 11 de febrero de 2014

Selección de textos de César Vallejo

los textos de Vallejo que comentaremos en clase y sobre los cuales se realizará la 2a evaluación: Trilce; "Hallazgo de la vida", de Poemas en prosa; "Piedra negra sobre piedra blanca", "París, octubre 1936", "Sermón sobre la muerte", "Un hombre pasa con un pan al hombro", "Parado en una piedra", "Considerando en frío, imparcialmente", de Poemas humanos; "Masa", de España aparta de mi este cáliz.

martes, 21 de enero de 2014

LITERATURA LATINOAMERICANA II (Selección de textos de José Martí)

MARTÍ. SELECCIÓN DE TEXTOS SELECCIÓN DE TEXTOS DE MARTÍ: de Ismaelillo: dedicatoria, "Príncipe enano", "Musa traviesa", "Hijo del alma", "Amor errante". De Versos sencillos: I, II, III, IV, VII, VIII, X, XII, XXIII, XXIV. De Versos libres: "Mis versos" (Prefacio), "Académica", "Pollice verso", "Hierro", "Canto de otoño", "Sed de belleza", "Amor de ciudad grande", "Estrofa nueva", "A los espacios", "Mis versos van revueltos", "Mi poesía". De Flores del destierro: Prefacio, "Contra el verso retórico", "La noche es la propicia", "Dos patrias", "Envilece, devora". Se recomienda también leer, a manera de poética o manifiesto modernista el ensayo "El poema del Niágara". Todos estos textos se encuentran en: José Martí. Obra literaria. Caracas. Bbl. Ayacucho. 1989. Existe versión digital en la página de la Biblioteca Ayacucho.

miércoles, 4 de diciembre de 2013

LITERATURA LATINOAMERICANA II Primer parcial o prueba de lectura. Semestre 2-2013

PRIMER PARCIAL. PRUEBA DE LECTURA SOBRE EL MODERNISMO.TEMARIO Responda una de las siguientes preguntas. Argumente utilizando ejemplos y elementos de los textos estudiados. Sea breve y preciso. No se disperse relatando la biografía del autor o la época del escritor. Esto es una prueba de lectura; por tanto interesa evaluar su(s) modo(s) de leer e interpretar el sentido de los textos. No exceda dos cuartillas. 1) ¿Cúal es, según su punto de vista, el aspecto más relevante del poema “Coloquio de los centauros” de R.Darío? No olvide argumentar la respuesta. 2) Explique y desarrolle la imagen del poeta representada dentro del poema. 3) Explique y desarrolle el tema del conocimiento y el amor dentro del poema. 4) ¿Cómo están representados la naturaleza y el paisaje en el poema? 5) ¿En qué puede considerarse “moderna” y/o “modernista” la poesía de Martí? No olvide argumentar la respuesta. 6) Partiendo del poema “Hierro”, de Martí, reflexione y explique la relación entre el trabajo y la poesía. 7) Considere, reflexione y explique la relación entre lo natural y lo artificial en la poesía de Martí. 8) ¿Cuál es el significado y el sentido de la palabra “aristarquía” para Rodó en Ariel? 9) ¿En qué consiste la idea de democracia en Ariel de Rodó? 10) Reflexione acerca de la relación entre América del Norte y América Latina en Rodó.